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Verankerung von Digitalisierung in Führungs- und Unternehmenskultur. Wie kann Digitalisierung richtig durchgesetzt werden?, Taschenbuch von Michael
Verankerung Von Digitalisierung In Führungs- Und Unternehmenskultur. Wie Kann Digitalisierung Richtig Durchgesetzt Werden?, Taschenbuch Von Michael Zenth, Grin, 978-3-346-70450-4, Seitenanzahl: 40
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Digitalisierung in Studium und Lehre ge, Fachbücher von Hochschulforum DigitalisierungDer Open-Access-Band adressiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Studierende und Lehrende sowie für Support-Strukturen und Leitungen von Hochschulen in Deutschland. Thematische Schwerpunkte bilden die Entwicklung und Umsetzung von Hochschulstrategien im Kontext von regionalen, nationalen und internationalen Netzwerken sowie die Förderung von Schlüsselkompetenzen durch innovative Lehr-Lern-Formate. Der Band versammelt 33 Beiträge von Expertinnen und Experten aus der Community des Hochschulforums Digitalisierung, deren Mitglieder die digitale Transformation in der Hochschulbildung auf vielfältige Weise gemeinsam gestalten.42,79 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Oxford Rotaforce Verankerung* Verschraubt mit 4 Sicherheitsbolzen * Einzigartiger rotierender Kopf ermöglicht einfachere Montage und bessere Positionierung des Bike * Kopf aus einsatzgehärtetem Stahl mit 26 mm Durchmesser widersteht allen Angriffsformen123,75 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Digitalisierung in der Pflege, Fachbücher von Lihui Yin
Die Dynamik des digitalen Wandels in industriellen Bereichen hat sukzessive auch den Pflegesektor in Deutschland erfasst. Im Zuge dessen untersuchen pflegespezifische Forschungsprojekte zunehmend Digitalisierungsprozesse im Hinblick auf Chancen für die Pflege. Dabei berücksichtigen sie unter anderem demografische Veränderungen sowie gesellschaftliche und politische Rahmenbedingungen, wirtschaftliche Gegebenheiten, rechtliche Vorgaben und ethische Fragestellungen. Im Anschluss an wegweisende Forschungserträge informiert die vorliegende Studie über den aktuellen Stand der Digitalisierung in den verschiedenen Pflegesektoren und die Praxisrelevanz diverser digitaler Produkte. Mit Blick auf konkrete Handlungsfelder wird unter anderem nach konkreten Nutzungseffekten von Digitalisierung sowie nach Technikakzeptanz bei den betreffenden Akteuren gefragt. Abschliessend werden Entwicklungspotential und Entwicklungschancen von Digitalisierung speziell im Bereich der ambulanten Pflege aufgezeigt. Die hier publizierte Abhandlung wurde mit dem Gerontologiepreis der Stadt Vechta als eine hervorragende Leistung gewürdigt. Adressatinnen und Adressaten der Publikation sind insbesondere Studierende und Lehrende der Gerontologie und Pflegewissenschaft, Beschäftigte in Pflege- und Humandienstleistungsberufen sowie Verantwortliche in Gesellschaft und Politik. Lihui Yin, Mitarbeiterin im Institut für Gesundheitsforschung und Bildung der Universität Osnabrück mit einem B. Sc. im Studienfach Information Management and Information System der Nanjing University, Nanjing/China und einem B. A. sowie M. A. Abschluss im Studienfach Gerontologie der Universität Vechta, ausgebildete Helferin in der Pflege und zertifizierte Pflegeberaterin mit Berufserfahrung in stationärer und ambulanter Pflege.
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Digitalisierung in Studium und Lehre ge, Fachbücher von Hochschulforum DigitalisierungDer Open-Access-Band adressiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Studierende und Lehrende sowie für Support-Strukturen und Leitungen von Hochschulen in Deutschland. Thematische Schwerpunkte bilden die Entwicklung und Umsetzung von Hochschulstrategien im Kontext von regionalen, nationalen und internationalen Netzwerken sowie die Förderung von Schlüsselkompetenzen durch innovative Lehr-Lern-Formate. Der Band versammelt 33 Beiträge von Expertinnen und Experten aus der Community des Hochschulforums Digitalisierung, deren Mitglieder die digitale Transformation in der Hochschulbildung auf vielfältige Weise gemeinsam gestalten.42,79 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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